重庆商务职业学院与中小学构建科技教育新生态

“看！机器狗翻跟头了！”“我以后要当人工智能工程师，这就是未来的我！”……近日，重庆大学城第一小学的校园里，惊叹声与欢笑声此起彼伏。来自重庆商务职业学院人工智能学院的师生们，将无人机、具身智能人形机器人、机器狗、AI绘画软件等科技设备带进校园，为小学生们呈现了一场别开生面的“科技盛宴”。

这不仅是简单的科普展示，更是重庆商务职业学院贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》关于科学教育和职业启蒙教育的号召，共同探索“科技教育+职业启蒙+思政引领”深度融合的一次生动实践。

职业启蒙正当时，在孩子心中播下“未来”的种子

活动以一场炫酷的“科技秀”瞬间点燃现场氛围。由人工智能学院师生操控的无人机完成定点起降、随着机器狗、具身智能人形机器人随着音乐节奏灵活舞动，孩子们的眼神瞬间被点燃。重庆商务职业学院人工智能学院的专业教师和大学生志愿者，一边演示，一边用孩子们能听懂的语言讲解着背后的原理。“无人机不仅可以表演，还能帮农民伯伯喷洒农药，能在灾难现场搜寻生命迹象。”教师将科技应用与雷锋的为人民服务精神巧妙结合，启迪孩子们思考技术如何造福社会。这些体验让抽象的“工程师”“程序员”职业变得触手可及。

在“人工智能+剪纸艺术”环节，由AI实时生成头像剪纸的环节，邀请学生上台拍照，系统立刻生成该学生模样的剪纸底稿，新奇有趣的体验引得现场阵阵欢呼。数字世界的奇思妙想让学生们充分感受到科技与非遗结合的魅力。

最富情绪冲击的环节莫过于“AI照进职业梦想”。孩子们围在屏幕前，争相描述自己未来的职业梦想。随后，利用AI图像生成技术，一张张身着军人、足球服、医生等未来职业形象照在屏幕上实时生成。孩子们脸上写满了惊奇与憧憬。“这是我的照片吗？我长大真的能当科学家吗？”孩子们纯真的发问，正是职业启蒙教育期待点燃的火花。

重庆商务职业学院人工智能学院党总支副书记周勇成表示：“我们运用AI技术，不是要定义孩子的未来，而是通过他们梦想的可视化，让奉献社会、岗位建功的种子，伴着科技的魅力，深深植根于孩子们的心中。”

构建大手拉小手共同体，为科技教育做“加法”

如何将高校的科技资源有效下沉，为基础教育阶段的科学教育和职业启蒙做“加法”？

“高职院校在应用技术、职业技能方面具有天然优势，而小学是职业兴趣启蒙和价值观塑造的关键期。”重庆商务职业学院人工智能学院党总支副书记何春林介绍，学院充分发挥组织与专业优势，不仅派出了骨干教师和优秀学生党员，还将“移动的AI实验室”搬进了小学，确保了活动的专业性和创新性，打造沉浸式科技体验。

两校通过活动，初步构建了一个大手拉小手的科技教育与职业启蒙教育的共同体。重庆市大学城第一小学校校长程利对活动成效给予高度评价：“这完全不同于传统的讲座式科普，高职院校师生的动手能力和项目化教学思维，与我们小学的探究性学习理念高度契合。孩子们在玩中学，在体验中思考未来；同时，爱岗敬业、刻苦钻研的雷锋精神也自然地浸润其中。我们非常期待能与重庆商务职业学院继续探索教育资源的共建共享。”

融入“大思政课”格局，共绘思政一体化“同心圆”

将科技活动置于“雷锋月”背景下，巧妙地将科学家精神、工匠精神、志愿服务精神与爱国主义教育贯通起来。职业启蒙也不再是遥远的说教，而是通过“预见未来的自己”，让孩子们将个人梦想与国家发展对人才的需求相联系，潜移默化地树立起劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代观念。

重庆市大学城第一小学校党总支书记罗宏超谈道：“推进大中小学思政一体化，关键在于找到契合各学段特点的载体。对小学生，兴趣和体验是最好的老师，我们用前沿科技激发学生兴趣，用职业启蒙启迪未来，通过常态化开展科技教育活动助力孩子们成长为有能力、有担当、能奉献的社会有用之才。”（重庆商务职业学院人工智能学院党总支）